PROJETO:
DIVIRTA-SE COM AS FRAÇÕES
Por: Jucélia M. Ribeiro Moreira
Marcia Terezinha Salai
Público Alvo – Alunos do 7ª. série da EBM.MARIA LOVATEL
PIRES
Disciplinas envolvidas: Artes e Matemática.
Cronograma: 02 aulas de cada disciplina
Justificativa:
Nas três aulas anteriores na
disciplina de Matemática, foi abordado o
texto Para que estudar frações ? Para ganhar bem e após o debate os
alunos fizeram a representação no mapa conceitual
onde foi observado que os alunos entenderam a importância de se compreender os
números racionais.
Para um maior envolvimento dos alunos com os
números fracionários pensamos num
projeto por meio de uma abordagem lúdica e interdisciplinar, visando tornar o
conhecimento de frações mais atrativo.
Objetivos:
Conhecer e representar as frações;
Aplicar o conhecimento sobre frações para
representar e resolver situação problema;
Atividades a serem desenvolvidas:
1.0 - Assistir o vídeo:
Video TV Escola - É Possível Ensinar Frações para Vidaeuler.mat.ufrgs.br/~vclotilde/numerosreais/video_fracoes.html
2.0 – Construir na aula de Artes um bolo, uma pizza e uma barra de chocolate
dividindo-os em partes iguais para entender que a fração nada mais é que a
parte de um inteiro;
3.0 – Escolher um dos
jogos do site Matemática nas esferas
FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS - Matemática nas Esferassites.google.com/site/.../fracoes-e-numeros-decimais
Solicitar aos alunos que realizem o JOGO: ENIGMA DAS FRAÇÕES
Avaliação: participação dos alunos nas atividades propostas.
