PROJETO

PROJETO:  DIVIRTA-SE COM AS FRAÇÕES

                             Por: Jucélia M. Ribeiro Moreira

                       Marcia Terezinha Salai

Público Alvo – Alunos do 7ª. série da EBM.MARIA LOVATEL PIRES

Disciplinas envolvidas: Artes e Matemática.

Cronograma: 02 aulas de cada disciplina

Justificativa: Nas três aulas anteriores na disciplina de Matemática, foi abordado  o texto Para que estudar frações ? Para ganhar bem e após o debate os alunos fizeram a representação no mapa conceitual onde foi observado que os alunos entenderam a importância de se compreender os números racionais.

Para um maior envolvimento dos alunos com os números fracionários  pensamos num projeto por meio de uma abordagem lúdica e interdisciplinar, visando tornar o conhecimento de frações  mais atrativo.

Objetivos:

Conhecer e representar as frações;

Aplicar o conhecimento sobre frações para representar e resolver situação problema;

Atividades a serem desenvolvidas:

1.0 - Assistir o vídeo:

Video TV Escola - É Possível Ensinar Frações para Vidaeuler.mat.ufrgs.br/~vclotilde/numerosreais/video_fracoes.html

2.0 – Construir na aula de Artes  um bolo, uma pizza e uma barra de chocolate dividindo-os em partes iguais para entender que a fração nada mais é que a parte de um inteiro;

3.0 – Escolher um dos jogos do site Matemática nas esferas

FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS - Matemática nas Esferassites.google.com/site/.../fracoes-e-numeros-decimais

Solicitar aos alunos que realizem o JOGO: ENIGMA DAS FRAÇÕES

Avaliação: participação dos alunos nas atividades propostas.